Zapište se do jazykových kurzů, pomaturitního studia a registrujte se ke Cambridge zkouškám! Zápisy probíhají právě teď!
- Filmy o jazykové škole
- Akreditace a certifikace
- Jazyková cena Label
- Komunikativní výukový program
- Registrujeme ke Cambridge zk.
- Certifikace ISO 11801
- Cambridge autorizované centrum
- ISO Certifikace
- Vyhláška ministerstva školství
- Výukový program Face2Face
- Asociace Cambridegských škol
- Cambridge Grammar of English
- Kvalitní studijní plán
- Výuka a certifikáty dle EU
- Hueber certifikace
- Certifikát výuky nemčiny
- Asociace učitelů anglického jazyka
- Slovník Macmillan English
- Certifikace bezpečnosti dat
- Certifikace standardizace HW
- Certifikace Hewlett Packard
- Unikátní zázemí
- Jedinečná internetová podpora
- Kvalifikovaný lektorský tým
- Reference jazykové školy
- Úspěch našich studentů
- Prvotřídní metodika
- Revoluční EU projekty
- Klub bonusových výhod
Výuka a certifikace dle EU v naší jazykové škole
Jsme první ryze česká jazyková škola vyučující dle doporučení Evropské Unie
Společný evropský referenční rámec pro jazyky, Jak se učíme jazykům, jak je vyučujeme a jak v jazycích hodnotíme, Council of Cultural Co-operation, Education Committee, Modern Languages Division, © 2001 Council of Europe.
Co to znamená?
Osnovy jazykové školy EVROPSKÉ VZDĚLÁVACÍ CENTRUM byly zpracovány na základě Společného evropského referenčního rámce pro jazyky vypracovaného Radou Evropy (překlad Mgr. Jaroslava Ivanová, M. A., doc. PhDr. Alena Lenochová, CSc., Mgr. Jana Línková, Mgr. Šárka Šimáčková, PhD.) a dalších materiálů poskytujících podrobnosti pro testování jazykových znalostí Universitou Cambridge.
Ve všech jazycích, které vyučujeme, tak postupujeme ve výuce podle akreditovaných studijních plánů. Tyto studijní plány byly vypracovány v souladu se Společným jazykovým rámcem Evropské Unie a vedou studenty k systematickému zlepšování jejich dovedností. Studenti tak krok za krokem dosahují jednotlivých jazykových kompetencí a posouvají se po žebříčku úrovní definovaných EU.
Základem naší koncepce je opora v kvalitních mezinárodně akreditovaných výukových materiálech, které našim studentům zaručí systematické budování jejich jazykových kompetencí dle EU a s tím související rozvoj čtyř základních jazykových dovedností: čtení, psaní, poslech a mluvení. Protože poslední zmíněná dovednost bývá zpravidla tou nejobtížnější a zároveň nejpotřebnější, klademe zvláštní důraz na výuku mluvení. Cambridge metodici doporučují, aby z 70% výuka obsahovala mluvení a poslech.
Dle jazykového rámce EU se tak naše výuka zaměřuje na dosažení následujících úrovní
A1 Breakthrough
Umím se jednoduchým způsobem domluvit, pokud je partner ochoten zopakovat svoji výpověď pomaleji nebo jinými slovy a pomoci mi formulovat, co se snažím říci. Umím pokládat jednoduché otázky v naléhavé situaci nebo při konverzaci na běžná témata.
A2 Waystage
Dokážu komunikovat v jednoduchých každodenních situacích vyžadujících jednoduchou bezprostřední výměnu informací o známých a běžných tématech jako práce a volný čas. Zvládnu krátkou společenskou konverzaci, dokážu formulovat otázky a odpovědi.
B1 Threshold
Zvládám většinu konverzačních situací, které mohou nastat při cestování v místě, kde se hovoří danou řečí. Bez přípravy dokážu konverzovat na téma, které je běžné, zajímá mě nebo souvisí s každodenní realitou (např. rodina, zájmy, práce, cestování a aktuální události).
B2 Vantage
Umím se vyjadřovat plynule a spontánně bez výrazného pátrání po vhodných výrazech. Dokážu pružně a efektivně užívat jazyk pro účely společenské i profesionální. Dokážu přesně formulovat své myšlenky a názory a konfrontovat je s myšlenkami a názory ostatních mluvčí.
C1 Proficiency
Rozumím širokému rejstříku náročných a dlouhých textů a rozpoznám implicitní významy textů. Umím se plynule a pohotově vyjadřovat bez zjevného hledání výrazů. Umím jazyka užívat pružně a efektivně pro společenské, akademické a profesní účely.
C2 Mastery
Snadno rozumím téměř všemu, co si vyslechnu nebo přečtu. Dokážu shrnout informace z různých mluvených a psaných zdrojů a přitom dokážu přednést polemiku a vysvětlení v logicky uspořádané podobě.
























